01.

學習裏的愛與焦慮

陪娃寫作業還會有樂趣可言？

這個標題放出來會不會被人拍呢？

最近給家長分享了《讓孩子自主學習我有妙招》的微課，在課前與家長的互動過程中，隔著屏幕都能感受到“老母親”（好吧，你是美媽）的擔心，明明滿載著對孩子的期待和關愛，這份愛卻被掩蓋在焦慮裏面。

02.

孩子的厭學現象

问题1: 8岁，男孩，一年级。孩子在做作业的时候老是拖拖拉拉的，很多时候孩子懂也会做，但就是叫不动去写，非要限时间才有动力完成。还有遇到不会的时候，从不去尝试，不去思考，马上问；有时候做题还要看你脸色才确定写不写下去。（你的脸上到底是什么颜色，这么神奇能让孩子乖乖去写作业呢？）

问题2：9岁，男孩，三年级，孩子比较贪玩，作业马虎不愿检查，注意力不集中，上课讲话反复被老师点名。（多少男孩子的通弊呀，不少这样的男孩如今也当爸爸了, 甚至当上了小学老师......）

问题3：8岁，女，做作业拖拉，小动作多，喜欢手里拿东西，做作业要人陪着。（多位家长对此描述表示同感，纷纷表示要 1，说多了都是泪......）

03.

家長與孩子在學習中的關系

 在微課裏我給家長的建議最核心的內容是：

①把學習責任交還給孩子；

②和孩子建立良好的親子關系。

具體內容可點擊 讓孩子主動學習，我有妙招

綜合起來理解就是，家長負責好好地愛孩子，建立良好親子互動關系，學習的事情交給孩子。

我們的孩子天性愛學習，善于學習，有良好的親子（家庭）關系作爲安全基石，心無旁骛的孩子自動會爲自己的學習去努力。

孩子不會無緣無故地逃避和不上進，當孩子在學習中切切實實地遇到阻力，産生畏難、厭學等情緒的時候，家長深情的愛能幫助孩子渡過難關，回到人生的正軌上來。

04.

我與孩子關于學習的那些事兒

以上這些養育孩子的理念，我是這樣分享的，也是這麽做的。

我家裏有兩位生龍活虎的小子，哥哥今年10歲讀四年級，是一位個性分明，非常有主（固）見（執）的耿直boy，有主見到什麽程度呢？

具體事情我就不說了，反正還在三歲的時候此娃就生生把親媽逼到自學心理學的路上，但從此也開啓了本媽的第二段人生，開挂在幸福滿足的康莊大道上。

在這裏我以“陪娃搞學習老母親”的身份和家長朋友們分享一件我和孩子之間關于學習的事情。

05.

親子互動減少

四年级上学期末孩子面临全区的调考，关于调考家长们都不陌生吧，据说能直接影响孩子升入初中的分班情况，考得好（各科拿A ）的孩子还有机会跨区被名校点招。

我的孩子的學習狀態和一位家長描述的一樣，老師布置的作業主動做，但多余的學習任務就完全不接招，課外班什麽的更是直接拒絕（連跆拳道訓練都覺得耽誤了玩）。

上個學期，因爲孩子學習還算自覺，而我自己因咨詢量增加以及接任機構的管理工作也漸漸忙碌起來，就徹徹底底地“把學習的責任交還給孩子”，較少檢視他的學習情況，親子互動也少了。

導致在一次沙盤練習中兩個孩子都各自通過自己的沙盤表達“媽媽在飛機上，服務和照顧別人”。

06.

焦慮出現

到最後調考前一個月學校開始進入緊張的複習階段，班級上更是每天倒計時，我也開始重視和檢查孩子的學習情況。

沒檢查前以爲孩子的成績狀態還好，複習也就是女娲補天，修修補補就可以4A到手，深入了解才發現根本是精衛填海，漏洞很多，一時無從下手。

本以爲的認真學習，真實情況是孩子每天作業都按時做了，但只以完成任務爲目標，若要說作業完成的質量就只能“淚流滿面”了。

07.

共同面對，一起成長

基礎沒有打牢固，面對複習只能快速“補血”了。

孩子也立志要拿4A，和我一起制定了複習計劃，並自動提出放棄周末玩手機的時間，用于提高學習。

印象很深刻的是元旦三天假，恰逢暴風雨橙色警報天，我和孩子並肩作戰在同一個書桌前，我趕我的項目報告，他完成他的學習計劃，過得充實而滿足。

一個月堅持下來，最後調考成績出來孩子的考試考得還算不錯。

而我最深的感受是，在制定了學習計劃之後，我並沒有直接插手孩子的複習，只在需要的時候給予幫助，在心理層面給了更多的關注和陪伴，陪考一個月下來，我和孩子的關系親近了很多，心的距離也拉近了。

有時候走在路上，向來傲嬌的男孩會不自覺的牽著我的手一起走，我這做媽的心裏偷著樂。

08.

信任與愛是最好的答案

當然，我和孩子之間的良好親子關系並不只在這一個月，平時我也很關注孩子的情緒和感受，發現孩子有不良情緒會及時疏導，在安全的前提下也給孩子很大的自由度，支持他獨立做決定。

而这真的得益于我在成长为心理咨詢師的过程中不断的学习和“进化”，在实际生活中习得如何信任孩子、如何无条件的爱孩子的真谛。

好啦，今天就分享到這裏，歡迎你持續關注公衆號相關推送，也歡迎留言交流親子之惑，讓我們一起來享受陪娃寫作業的樂趣吧！

李凡

国家职业资格认证二级心理咨詢師

國際NGH催眠治療師

高級家庭教育指導師

沙盤遊戲治療師

收費標准：500元/60分鍾

擅長領域：

以認知行爲療法爲主的咨詢取向；

擅長幫助來訪者改善戀愛情感與家庭、青少年教育、人際關系等問題。